Die Sheddachräume für den Klassenunterricht im obersten Geschoss werden optimal mit Tageslicht  versorgt. Die Kunstlichtplanung reagiert darauf mit indirekt strahlenden Lichtbändern, die die geneigten Deckenflächen asymmetrisch beleuchten und so eine tageslichtähnliche Situation bilden. Wie ein Schwarm Vögel formieren sich Lichtlinien in der Erschliessung und den Aufenthaltszonen.